对临床中医师开展STS继续教育的调研分析

• 作者: 张勤 王悦 黄根有
• 来源期刊: 中医教育
• 学科: 教育
• 关键词: 临床中医师 STS继续教育 反馈
• 年，卷（期）: 2004,（2）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 7-9
• 页数: 3页
• 分类号: G742.4
• 字数: 3606字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-305X.2004.02.003

摘要

"科学、技术与社会"(STS)代表了一种崭新的价值观和思维模式,适应了21世纪世界科技经济社会发展的需要,将STS引入临床中医医师继续教育中有巨大的现实意义.通过对临床中医师进行有关STS继续教育的调查反馈分析,认为STS可帮助临床中医师提高科学素质、建立医学大卫生观、树立新的生态价值观、培养合格的医务工作者,并从3个方面提出完善STS继续教育对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张勤		27	178	7.0	12.0
2	王悦		57	220	7.0	13.0
3	黄根有		2	1	1.0	1.0