美国学术课程与职业课程的整合

• 作者: 肖化移
• 来源期刊: 国外职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 美国 学术课程 职业课程 课程整合 学习动机 教育公平 职业教育
• 年，卷（期）: 2004,（1）
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 分类号: G719.712

摘要

学术教育与职业教育的分离是当今世界各国教育发展和改革中共同面对的问题。怎样有效地做到学术教育与职业教育的有机统一呢?这并不是一件容易的事情。与其他国家不同，美国的学术教育与职业教育并不是分开各自独立设置的，其中等职业教育主要在综

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖化移		9	63	3.0	7.0