作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
2001年初一升初二时,我校出现了一个这样的班,该班大多数学生厌学,学风差,各科成绩指标(包括政治、历史)都居年级最末,科任教师不愿教这个班,当时,年级负责人曾问我:“凭你多年的经验,这个班可不可能变好,有没有50%的可能?”当时,我没作答就接下了这个班,开始了两年的探讨实践。
推荐文章
数学后进生心理障碍成因与表现对策研究
后进生
心理障碍
成因与表现
对策研究
高中后进生心理障碍成因及对策
中学生
心理障碍
心理健康
剖析后进生心理,用先进教育理念转化后进生
后进生
剖析心理
先进教育理念
转化
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 后进生学习心理障碍及其疏导
来源期刊 中小学数学:初中版 学科 教育
关键词 初中 学习辅导 数学 心理障碍 教学方法
年,卷(期) 2004,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-3
页数 3页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中
学习辅导
数学
心理障碍
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(初中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-220
1983
chi
出版文献量(篇)
5491
总下载数(次)
11
总被引数(次)
976
论文1v1指导