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摘要:
目的:实验课的教学质量直接影响学生对分子生物的理解程度,对研究生的分子生物学实验课教学进行了改革,使之扩大学生知识视野,学到更多的知识.方法:启发并指导学生思考,自己动作操作.结论:培养了学生科学思维能力和创造性,教学效果良好
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文献信息
篇名 硕士研究生分子生物学实验课教学的改革
来源期刊 黑龙江医药科学 学科 医学
关键词 生物学 实验课 改革
年,卷(期) 2004,(3) 所属期刊栏目 医学教育
研究方向 页码范围 88-88
页数 1页 分类号 R642.0
字数 1440字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-0104.2004.03.107
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 秦世武 佳木斯大学基础医学院 13 19 4.0 4.0
2 李月秋 佳木斯大学基础医学院 9 19 4.0 4.0
3 郭婕姝 3 8 2.0 2.0
4 魏凤香 佳木斯大学基础医学院 17 168 6.0 12.0
5 李凯霞 佳木斯大学基础医学院 16 46 4.0 6.0
6 李云峰 1 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
生物学
实验课
改革
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黑龙江医药科学
双月刊
1008-0104
23-1421/R
大16开
黑龙江省佳木斯市南德祥街409号
14-193
1972
chi
出版文献量(篇)
12948
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