区分道德与习俗——道德发展与道德教育的领域理论观拾萃

• 作者: 岑国桢 杜卫
• 来源期刊: 上海师范大学学报：哲学社会科学基础教育版
• 学科: 教育
• 关键词: 基础教育 习俗 道德发展 道德教育 领域理论 道德价值观
• 年，卷（期）: 2004,（4）
• 页码范围: 43-48
• 页数: 6页
• 分类号: G631

摘要

领域理论观的探讨是近期道德发展和道德教育研究的一个热点问题，道德与习俗的区分又是其中的一个重要论题。本文概述了两者区分的提出，并就两者的本质属性、判定标准、后继功效以及有关关系进行了比较和分析。恰当地了解和把握道德和习俗及其他有关领域的性质和联系，对道德发展的研究和道德教育的实践均有重要意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	岑国桢	上海师范大学教育科学学院	42	618	14.0	24.0
2	杜卫	上海师范大学教育科学学院	1	0	0.0	0.0