“心罚”学生的危害及规避

• 作者: 王连梅
• 来源期刊: 基础教育（重庆）
• 学科: 教育
• 关键词: “心罚” 教育效果 心理压力 教学方法 “罗森塔尔效应”
• 年，卷（期）: jcjyzq_2004,（5）
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 分类号: G44

摘要

“体罚”学生已被明文禁止，但当前，“心罚”学生现象不容忽视。学生不遵守课堂秩序，该怎样进行教育?据传，某小学一位教师是这样做的：老师以“我真气愤”为题，让全班学生写一篇作文来“笔伐”这个学生。这个孩子由此产生了很大心理压力，茶不思饭不想，一到学校便萎靡不振。

作者信息

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1	王连梅		1	0	0.0	0.0