牛津大学的导师制对我国本科生教育的启示

• 作者: 高昀
• 来源期刊: 理工高教研究
• 学科: 教育
• 关键词: 牛津大学 导师制 办学理念 学术精神 考核制度
• 年，卷（期）: lggjyj_2004,（4）
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G640

摘要

导师制是牛津大学独具特色的教育体制，导师制对人才的培养有着独特的优势。在我国高等教育大众化的过程中，为保证我国本科教育的教学质量，非常有必要在借鉴牛津大学导师制的基础上，结合我国本科教育的特点，构建具有中国特色的本科教育导师制。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高昀		3	137	2.0	3.0