抓课堂 促提高——提高历史成绩途径浅谈

• 作者: 程向辉
• 来源期刊: 历史学习
• 学科: 教育
• 关键词: 学法指导 高中 历史 学习成绩
• 年，卷（期）: 2004,（10）
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: G633.51

摘要

历史知识纷繁复杂，如何学好历史，一直是困扰学生的一个棘手问题。下面笔者要谈的内容就是关于如何学好历史课，走提高历史课成绩的途径——提高课上效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程向辉		3	0	0.0	0.0