初中历史“导学一发现尝试教学模式”初探

• 作者: 余健
• 来源期刊: 中学历史教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 初中 历史 教学方法 课程理念 问题情境
• 年，卷（期）: 2004,（3）
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G633.51

摘要

目前初中历史课堂教学中存在诸多问题，如：课堂教学效率低，学生大多不能在45分钟的时间内有效地掌握本节课的教学内容：教师的教学方式落后，传统的“灌输式”教学仍然占有较大比例，教师决定、掌握、控制乃至主宰着学生的“学”，学生的主体地位突出不够；学生的历史学科能力水平低，少有创新能力。

作者信息

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1	余健		1	0	0.0	0.0