作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
由于各种原因,我接了四年级一个班的数学教学工作当我上完第一堂课后,就要求学生做作业一不一会儿,大家把作业传上来了。我一数作业本,怎么差了一个。大家一起说:“我们班的小军(化名)同学可以不做作业一”听到这么整齐的回答,我感到很吃惊。但由于是第一堂课,我也没说什么,只叫那位同
推荐文章
小说怎么教:从"这一篇"的价值出发
认知起点
语言本位
文体样式
一篇教学随笔
教学随笔
指导训练
课堂考察
一篇日记的启示
学困生
爱心
发现的眼睛
忍耐
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 一篇充满信任与无奈的数学作业
来源期刊 基础教育(重庆) 学科 教育
关键词 数学 小学 教学工作 作业指导
年,卷(期) 2004,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李忠由 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学
小学
教学工作
作业指导
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育(重庆)
月刊
重庆市北碚区西南师范大学基础教育课程研究
出版文献量(篇)
893
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
论文1v1指导