校本教师培训之我见

• 作者: 刘树江
• 来源期刊: 陕西课改实验
• 学科: 教育
• 关键词: 校本教师培训 科研型教师 新课程 教师素质 创新教育 课程改革 探究 学校 素质教育 知识能力
• 年，卷（期）: sxjykykgsyb_2004,（5）
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 分类号: G451.2

摘要

新一轮课程改革以培养学生知识能力、情感、态度和价值观的全面发展为目标，倡导“自主、合作、探究”的教学方式，对教师素质有了更高的要求。创新教育作为素质教育的核心内容，是实施新课程的基本要求，它呼唤科研型教师。科研型教师的培养有多种途径，其中，校本教师培训是学校和教师实现可持续发展的有效途径之一。下面，我结合本校近几年来的新课程实践．谈谈如何开展校本教师培训。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘树江		2	0	0.0	0.0