婴幼儿早期教育146名效果分析

• 作者: 柳小英 王兰 王惠蔚 贺挥东
• 来源期刊: 中国儿童保健杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 早期教育 智能发育 婴幼儿
• 年，卷（期）: 2004,（4）
• 所属期刊栏目: 临床研究与分析
• 页码范围: 357-358
• 页数: 2页
• 分类号: R179
• 字数: 1910字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6579.2004.04.034

摘要

[目的]分析早期教育对婴幼儿发育的影响.[方法]将西安市第四医院1999年9月～2002年9月出生的正常新生儿,以参加生长发育监测早教组与未参加生长发育监测对照组做为参照,医生指导、家长按计划进行训练,定期进行体格发育及智能发育测评.[结果]在体格发育、智能发育方面,早教组均优于对照组,早教组的智能发育指数、运动发育指数分别比对照组高16.35分和7.92分,差异有显著性(P＜0.05).[结论]开展婴幼儿早期教育对婴幼儿体格、智能发育均有明显的促进作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王惠蔚	西安市第四医院儿科	3	21	1.0	3.0
2	柳小英	西安市第四医院市场部	3	25	2.0	3.0
3	贺挥东	西安市第四医院儿科	2	23	2.0	2.0
4	王兰	西安市第四医院信息科	1	19	1.0	1.0