婴幼儿早期教育与干预措施研究综述

• 作者: 王秋焕
• 来源期刊: 医学信息（下旬刊）
• 关键词: 婴幼儿 早期教育 干预模式
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 综述
• 页码范围: 710
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

早期教育是指从婴幼儿出生时即0～6岁期间,根据婴幼儿生理与心理发展规律,开展有计划、有目的的教育干预活动.大量教育实践证明,在婴幼儿不同年龄给予科学的早期教育能够更加充分的开发婴幼儿的智力潜能,从而促进婴幼儿健康、综合发育,为婴幼儿智力及健康人格的培养奠定良好基础.婴幼儿时期作为体格与智力发育的关键阶段,大脑发育较快、可塑性较强,丰富而科学的早期教育干预,可促进脑结构与脑功能的发育,使大脑潜能得到充分开发.基于此,本文对婴幼儿时期早期驾驭干预措施做一综述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王秋焕		1	1	1.0	1.0