北京社区0～2岁婴幼儿早期教育效果的研究

• 来源期刊: 中国实用儿科杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 早期教育智力婴儿
• 年，卷（期）: 2001,（2）
• 页码范围: 83-84
• 页数: 2页
• 分类号: R72
• 字数: 2357字
• 语种: 中文

摘要

目的研究城市社区婴幼儿早期教育的效果。方法以1997年6月至1998年1月在北京方庄社区出生的77名正常新生儿为早期教育组(早教组)，同社区1996年6～12月出生的94名健康常规育儿的儿童为对照组。早教组通过指导家长，从新生儿期开始接受包括运动、认知、语言和社会交往能力等方面的早期教育。2岁时两组儿童接受婴幼儿智力测验(CDCC)。结果在体格发育和文化社会因素方面，两组无显著差别。而智力测定结果显示，早教组的智力发育指数(MDI)和心理运动发育指数(PDI)分别比对照组高14.4分和23.7分，两组差异非常显著，且早教组中MDI≥120分(优秀和非常优秀)者50名(64.9％)，而对照组中只有5名(5.3％)。结论城市社区开展婴幼儿早期教育是有效和可行的。