基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
1972年联合国教科文组织的国际委员会提出的教育报告《学会生存-教育世界的今天和明天》中指出:"未来的学校必须把教育的对象变成自己教育自己的主体.受教育的人必须成为教育他自己的人,别人的教育必须成为这个人自己的教育."乐贤坊小学基于世界教育改革的趋势和课程改革的理念,把"自主学习活动"作为研究的重点.自主学习活动是学生主体性的体现.
推荐文章
网络环境下学生自主学习途径的研究
网络环境
自主学习
途径研究
初中信息技术课程下学生自主学习能力的养成
信息技术
初中教学
自主学习
能力养成
运用信息技术培养学生自主学习能力的研究
信息技术
自主学习
学习模式
素质教育
学习动力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 "信息技术环境下学生自主学习活动的研究"中期自评报告
来源期刊 教育导刊 学科 教育
关键词 学生自主学习 活动 信息技术环境 世界教育 教育报告 人的教育 学会生存 中期 中指 自评
年,卷(期) 2004,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-52
页数 2页 分类号 G40|G623
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学生自主学习
活动
信息技术环境
世界教育
教育报告
人的教育
学会生存
中期
中指
自评
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育导刊(下半月)
月刊
1005-3476
44-1371/G4
大16开
广东省广州市
46-307
1983
chi
出版文献量(篇)
6891
总下载数(次)
36
论文1v1指导