不妨绕开定理直接求解

• 作者: 钟世元
• 来源期刊: 中小学数学：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 《中小学数学》 教材 数学 定理 教学
• 年，卷（期）: 2004,（11）
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

《中小学数学》(初中教师版)2003年第5期《有趣的“积与差相等的数对”》一文，作者提出四个有关积与差相等的数对的定理，并说运用这几个定理“不仅可使一些问题化难为易．而且对于激发学生的学习兴趣、培养学生的创新意识与实践能力十分有益”，笔者对此有不同的见解，现提出来商榷。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟世元		5	0	0.0	0.0