学业自我概念相关因素研究

• 作者: 张怀春
• 来源期刊: 国际中华神经精神医学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 学业自我概念 相关因素 综述 学业成绩
• 年，卷（期）: 2004,（1）
• 所属期刊栏目: 综述与讲座
• 页码范围: 59-62
• 页数: 4页
• 分类号: R395
• 语种: 中文

摘要

目的了解学生学业自我概念与学习成绩的关系,发现研究趋势和问题.方法文献法.结果学业自我概念相关因素最主要的有性别、学校环境、学生对学校态度、教师期望、父母社会经济地位、学习困难、智力分数等.结论通过改变学业自我概念可以有效提高学生成绩,学业自我概念也影响学生人格健康发展.对学业自我概念问题应加强横向或纵向的动态和比较研究.