教育关注：研究生学制缩短硕士含金量是否降低

• 来源期刊: 南昌教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学制 硕士生 学习年限 研究生 研究型 教育 高校 高层次 传统观念 人才
• 年，卷（期）: ncjy_2004,（11）
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: G643

摘要

传统观念中，“高层次研究型人才”、“3年学制”是社会对硕士研究生的认识。而现在，国内众多高校纷纷缩短硕士生学习年限，3年改成2年，整整减了1／3时间，而硕士生的培养方向，也逐步从以往的以学术型为主，转向了学术、应用、复合等多种类型并举。