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摘要:
一个好的语文教师应当灵活多样地运用语文教学语言,把握语文表达的准确性、生动性、形象性,追求课堂语言的艺术性,让课堂更具魅力。
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文献信息
篇名 教学语言应追求艺术性
来源期刊 陕西课改实验 学科 教育
关键词 教学语言 艺术性 追求 语文教师 课堂语言 准确性 生动性 形象性 多样
年,卷(期) 2004,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41
页数 1页 分类号 G424.21
字数 语种
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教学语言
艺术性
追求
语文教师
课堂语言
准确性
生动性
形象性
多样
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育科研:课改实验版
季刊
西安市小寨兴善寺东街69号陕西省教育科学
出版文献量(篇)
257
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