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高等数学概念的教学
高等数学概念的教学
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摘要：
立足数学概念产生发展及概念体系形成的过程,根据学生的认知特点,以培养学生的思维品质和创新心理为目标,提出了概念教学的方法及能力培养的可行性途径.
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文献信息
| 篇名 | 高等数学概念的教学 | ||
| 来源期刊 | 聊城大学学报(自然科学版) | 学科 | 数学 |
| 关键词 | 数学概念 抽象思维 教学活动 | ||
| 年，卷（期） | 2004,（2） | 所属期刊栏目 | 教学教育研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 92-93 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | O13 |
| 字数 | 2527字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1672-6634.2004.02.032 | ||
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期刊影响力
聊城大学学报(自然科学版)
主办单位：
聊城大学
出版周期：
双月刊
ISSN：
1672-6634
CN：
37-1418/N
开本：
大16开
出版地：
山东省聊城市文化路34号
邮发代号：
创刊时间：
1988
语种：
chi
出版文献量（篇）
2314
总下载数（次）
9
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6322
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