基于迁移理论的高等数学概念教学分析

• 作者: 罗奇
• 来源期刊: 广西民族大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 高等数学 迁移理论 概念教学 认知结构 概念抽象 概念应用
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 101-104
• 分类号: G642
• 字数: 4027字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8462.2010.01.019

摘要

运用迁移理论指导高等数学概念教学贯串于概念教学的引入、形成和应用每个环节,体现在观念的转变、合理情景的创设、良好认知结构的建构以及概念的本质抽象和运用等方面.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗奇	桂林师范高等专科学校数学系	16	74	4.0	8.0