如何安排复式教学中的动静搭配

• 作者: 高长安
• 来源期刊: 陕西课改实验
• 学科: 教育
• 关键词: 复式教学 搭配 动静 直接教学 独立作业 教学工作 “动” “静” 教师 学生 年级 课堂
• 年，卷（期）: sxjykykgsyb_2004,（6）
• 页码范围: 42
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

复式教学中的“动”指的是直接教学；“静”指的是独立作业。直接教学和独立作业(又叫自动作业)是复式教学中两个特有的而又经常使用的概念。直接教学就是教师对某个年级的学生直接进行教学：独立作业就是教师在某个年级进行直接教学前，对其他年级的学生所布置的作业，让他们在课堂上独立完成。要把两者妥善安排，合理搭配。教学工作才能和谐地进行。复式教学中直接教学和独立作业的动静搭配要注意以下几点：