为有源头活水来——结合教材、教学实践、学生生活实际指导作文的尝试

• 作者: 郑俊萍
• 来源期刊: 学术评论
• 学科: 教育
• 关键词: 作文课 为有源头活水来 凡卡 想象作文 作文能力 《草原》 语言表达能力 文可 苏雷 仿写
• 年，卷（期）: xsplb_2004,（6）
• 页码范围: 44-47
• 页数: 4页
• 分类号: G623.2

摘要

【正】 小学生怕作文,原因诸多:一、生活枯燥,每天两点一线,从家到校,从校到家,每天除了作业还是作业;二、不善观察,许多可写的素材,在学生眼里熟视无睹;三、命题单调,自然还有其他种种原因,不做细谈。许多教师也讨厌作文课,认为学生没生活不好命题。其实,在学生教材、教学实践、生活实际中的作文素材实在是太多了。

作者信息

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1	郑俊萍		1	0	0.0	0.0