评课应遵循的原则和实施框架——以一节综合课为例谈课的评析

• 作者: 张力跃
• 来源期刊: 教育理论与实践：学科版
• 学科: 教育
• 关键词: 评课 原则 框架
• 年，卷（期）: jyllysjxkb_2004,（6）
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

评课作为基础教育实践中的一种常规工作(或活动),有着重要的意义。评课应遵循一定的原则,并应按照一定的维度对一节课进行评析,从而建构一种较为合理的评课框架。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张力跃	山西师范大学教育与心理科学学院	2	0	0.0	0.0