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摘要:
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非英语专业学生英语学习的自我效能感培养策略研究
非英语专业学生
因素
自我效能感
培养策略
非英语专业大学生英语自主学习能力的培养
非英语专业大学生
英语自主学习
学习策略
高职院校非英语专业学生的英语学习动机分析
非英语专业
高职学生
学习动机
非英语专业学生英语学习中的词汇障碍
英语学习
词汇障碍
英语水平
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅析非英语专业学生的自我形象与英语学习
来源期刊 中国教育研究 学科 教育
关键词 自我形象 英语学习 低效能学习者 大学英语四级考试
年,卷(期) 2004,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-22
页数 3页 分类号 G4
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹燕萍 18 12 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
自我形象
英语学习
低效能学习者
大学英语四级考试
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育研究
月刊
1727-0499
98-0315/G4
北京2083信箱
出版文献量(篇)
1182
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
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