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摘要:
现实中存在的弊端和问题、作文教学理论研究的进展以及一些中年级作文教学实验所取得的经验等,必然促使小学中年级作文教学有所突破:2001年《语文课程标准》集中体现了这些突破,并且改革的力度较大。
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体验
思考
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小学生
中年级
培养
兴趣
积累
写作水平
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 中年级作文教学的改革——对《语文课程标准》第二学段习作目标的认识
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 作文教学 教学改革 课程标准 小学 语文教学
年,卷(期) 2004,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11-13
页数 3页 分类号 G623.24
字数 语种
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1 郑国民 96 868 17.0 27.0
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
作文教学
教学改革
课程标准
小学
语文教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
总下载数(次)
63
总被引数(次)
7410
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