培养科研型数学教师的途径

• 作者: 李霞 江羡珍 潘俭
• 来源期刊: 玉林师范学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 科研型数学教师 树立先进观念 掌握基本方法 拓宽课题来源 鼓励参加实践
• 年，卷（期）: 2004,（5）
• 所属期刊栏目: 数学研究与教学
• 页码范围: 31-33
• 页数: 3页
• 分类号: G451.2
• 字数: 3111字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-4671.2004.05.010

摘要

科研型数学教师就是既能教学,又能搞数学及数学教育研究的教师.科研型数学教师的培养应该从多种途径进行,如何在高师院校中培养科研型的数学教师?1、使学生树立先进的数学观与数学教育观.2、使学生掌握科研的基本方法.3、使学生拓宽科研课题的来源.4、鼓励学生多参加教育实践.