浅谈临床科研型研究生科研能力培养

• 作者: 申晨 申阿东
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 临床科研型研究生 科研能力 培养模式
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展 -- 经验探讨
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G643
• 字数: 3453字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2015.04.032

摘要

培养高水平、复合型医学科学家是新时代赋予的责任，临床医学研究生教育担负着为国家培养高素质临床-科研复合型人才的重任。对临床科研型研究生培养模式的现状和存在的问题进行探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	申阿东	首都医科大学附属北京儿童医院北京市儿科研究所儿童呼吸道感染性疾病研究北京市重点实验室	36	259	9.0	14.0
2	申晨	首都医科大学附属北京儿童医院北京市儿科研究所儿童呼吸道感染性疾病研究北京市重点实验室	4	34	2.0	4.0