教学质量管理原则与督导职能定位

• 作者: 赵玉林
• 来源期刊: 理工高教研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教学质量管理 督导职能定位 教学质量 ISO9000质量管理 系统优化原则 事实决策 高等学校
• 年，卷（期）: lggjyj_2004,（5）
• 页码范围: 32-35
• 页数: 4页
• 分类号: G646

摘要

本文根据高等学校面临市场经济建立与完善、中国加入WTO、知识经济来临和高等教育大众化等新形势、ISO9000质量管理理论，提出了高等教育教学质量管理应遵循的顾客满意原则、全员参与原则、过程控制原则、系统优化原则和基于事实决策原则，以及与这些原则相对应的把握状态、控制过程、反馈结果、咨询决策等高等教育教学督导职能。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵玉林		129	2000	26.0	39.0