调动主体参与 培养创新精神

• 作者: 罗学良
• 来源期刊: 武汉市教育科学研究院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 学生求知欲望 政治课教学 创新精神 民主平等 思维火花 新课程改革 教学观 课堂教学 学生心理特征 思想政治课
• 年，卷（期）: 2004,（4）
• 页码范围: 59-59
• 页数: 1页
• 分类号: G633.2

摘要

【正】 新课程改革强调政治课教学应改进教学方法,以多种形式激发学生求知欲望,调动学生的学习主动性和积极性,培养学生掌握和运用知识的态度和能力,使学生能在自己所学的知识上有所发展和创新。要调动学生参与课堂教学,教师要树立民主、平等教学观,创设问题情境,启迪学生智慧,碰撞思维火花,引导学生丰富感性认知,培养创新精神。一、树立民主平等的教学观新课程渗透着这样的理念:人有发展水平和个性特征上的差异,但没有高底贵贱之分。这就要求教师在教学过程中体现民主精神,创造民主平等条件和气氛,采用民主的教学

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗学良		1	0	0.0	0.0