传统师德理论的教育实践及现代意义

• 作者: 李建军
• 来源期刊: 苏州大学学报（哲学社会科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 师德理论 教育实践 现实意义
• 年，卷（期）: 2004,（6）
• 页码范围: 107-111
• 页数: 5页
• 分类号: G451.6
• 字数: 7391字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-4403.2004.06.027

摘要

传统师德理论不仅在教育的历史实践中给我们留下了宝贵的财富,在当今知识经济时代,对学校文化建设,提升办学理念,丰富师德内涵同样有着重要的现实意义.