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摘要:
传统植物病理学实验课学生兴趣不高,笔者通过对实验教学的诸多改进,在激发学生学习兴趣,保证和提高实验教学的质量和效率等方面进行了一些有益的尝试.
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植物病理学
实验教学
教学改革
农学专业
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 "植物病理学"实验课教改初探
来源期刊 实验科学与技术 学科 农学
关键词 植物病理学 实验课 教学质量 教学效率
年,卷(期) 2004,(4) 所属期刊栏目 实验教学
研究方向 页码范围 79-80
页数 2页 分类号 S184|G424.31
字数 1899字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4550.2004.04.028
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张敏 139 1396 19.0 27.0
2 秦芸 24 333 11.0 17.0
3 成泽艳 2 6 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
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参考文献  (3)
节点文献
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2018(3)
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  • 二级引证文献(3)
2019(1)
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  • 二级引证文献(1)
2020(3)
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  • 二级引证文献(3)
研究主题发展历程
节点文献
植物病理学
实验课
教学质量
教学效率
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验科学与技术
双月刊
1672-4550
51-1653/T
大16开
四川省成都市建设北路二段4号
62-287
2003
chi
出版文献量(篇)
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26929
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