提高普通植物病理学实验教学效果探索

• 来源期刊: 实验科学与技术
• 学科: 农学
• 关键词: 普通植物病理学实验 教学效果 探索
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 111-112,151
• 页数: 3页
• 分类号: Q945.8|S432.1|G642·423
• 字数: 2266字
• 语种: 中文

摘要

普通植物病理学实验作为植物保护和植物检疫专业的一门独立开设必修课程,探索提高该课程教学效果的方法具有重要意义.积累更新实物标本、拓宽标本的来源渠道、改变课堂教学方法、增设综合性实验以及模拟科学研究等几个途径对提高教学效果,增强实验课的后效应,培养创新型人才有明显效果.