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摘要:
针对自闭症视障儿童个案测评结果 ,宁波盲校多重障碍儿童教育 训练 康复小组集体制定了个别化教育计划 (IEP) ,确定了长期目标、短期目标、教学要点等 ,分析了IEP执行、总结和评定情况.个案经过教育康复 ,改善了自闭症状 ,身心有了发展 ,初步适应了学校生活
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干预
综述
内容分析
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文献信息
篇名 自闭症视障儿童的个别化教育的案例研究
来源期刊 中国特殊教育 学科 教育
关键词 自闭症视障儿童 个别化教育计划 案例研究
年,卷(期) 2004,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-24
页数 4页 分类号 G761
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
自闭症视障儿童
个别化教育计划
案例研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国特殊教育
月刊
1007-3728
11-3826/G4
大16开
北京市北三环中路46号中央教育科学研究所
82-187
1994
chi
出版文献量(篇)
4053
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23
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