英语课程的文化价值取向——评全新版《大学英语·综合教程》

• 作者: 万莉
• 来源期刊: 中美英语教学
• 学科: 文学
• 关键词: 英语课程 《综合英语》 文化价值
• 年，卷（期）: 2004,（9）
• 页码范围: 6-9
• 页数: 4页
• 分类号: H319

摘要

任何一门课程的理论或实践必定载负着某种价值、某种文化。课程本质上不是“价值中立”或“文化无涉”的纯粹知识活动．它必须有价值参与的生存环境。在以人文精神为特征的文化视野下．全新版《大学英语综合教程》彰显了课程文化精神，实现了课程模式转型。本文从英语课程的文化解读，英语课程的文化理念以及英语课程的文化创新三个方面探讨该教材。认为该教材确立了英语课程的文化主体地位。体现了英语课程的文化价值取向。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万莉	河南财经学院外语系	14	24	4.0	4.0