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摘要:
高师声乐教学应面向中学音乐教育实际,坚持为中学音乐教育服务的宗旨,但其现状不容乐观.必须对此进行改革和创新。
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知识本位观
能力本位观
人的全面和谐发展观
高师声乐教学目标
论高师声乐教学的价值取向
高等师范
声乐教学
区别
价值取向
最高境界
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 高师声乐教学呼唤改革与创新
来源期刊 昭乌达蒙族师专学报:汉文哲学社会科学版 学科 文学
关键词 高等师范教育 声乐教学 教学改革 创新 教学组织 教材 教学内容
年,卷(期) 2004,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 101-102
页数 2页 分类号 J616-4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张洪波 赤峰学院音乐系 25 18 2.0 4.0
传播情况
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引文网络
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高等师范教育
声乐教学
教学改革
创新
教学组织
教材
教学内容
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)
月刊
1673-2596
15-1341/C
16开
内蒙古赤峰市红山区迎宾路1号
16-158
1980
chi
出版文献量(篇)
16153
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15
总被引数(次)
28416
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