不要迷信“性”“名”

• 作者: 唐金龙
• 来源期刊: 江苏教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中学 教育理念 教学模式 学生素质
• 年，卷（期）: 2004,（08A）
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G630

摘要

年初的时候，去一所学校听课，在座谈时，该校的教务主任向我们介绍学校的科研工作开展情况。他主要介绍他是怎样指导教师进行课题研究和撰写教育教学论文的。在介绍中他举了一个例子，说是现在不少教师懒得动笔，就连学期结束时的工作总结都不知怎样去写。而他要求教师首先套用一些“性”，然后再结合具体教学实际，组合成文章即可。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐金龙		43	0	0.0	0.0