评盖淑华的《英语专业词汇附带习得实证研究》

• 作者: 贺双凤
• 来源期刊: 淮阴工学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 词汇附带习得 实证研究 评论
• 年，卷（期）: 2004,（4）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 68-70
• 页数: 3页
• 分类号: H31
• 字数: 3513字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-7961.2004.04.024

摘要

词汇习得是二语习得领域中一个值得研究的问题.盖的实验设计,总的说来,比较严谨,但也有不足之处.本文就实验设计某些环节方面,阅读目的和阅读任务的区别及词汇附带习得研究在我国的可行性三方面提出了不同的看法,即选择阅读材料和目标词的标准、难度的依据及对目标词进行测验的具体评分细节应清楚地表述出来;"阅读目的"和"阅读任务"是两个不同的概念,不能混为一谈;二语词汇附带习得在我国意义不大,我国二语学习者主要采取刻意学习的词汇学习方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贺双凤	湖南科技大学外国语学院	6	47	4.0	6.0