激活学生主体意识初探

• 作者: 遆志风
• 来源期刊: 希望月报：下
• 学科: 教育
• 关键词: 学生主体意识 主体性 教学工作 现代教学理念 双边活动过程 教学活动 教学影响 形势教育 认识客体
• 年，卷（期）: 2004,（4）
• 页码范围: 39-39
• 页数: 1页
• 分类号: G632.0

摘要

【正】 教学是一种由教师的教和学生的学构成的双边活动过程。随着教改的深入,现代教学理念日益被人们接受和认可,学生的主体作用愈来愈不容置疑。因为学生是教学活动中认识和实践的主体,是有意识、有目的的认识客体的承担者,一切教学影响,只有通过学生自身的活动才能为其接受。教育的成败在很大程度上取决于学生参与学习的主体性,发挥学生的主体作用已成为一条重要的教学定则。由此可见,激活学生主体意识,让其自觉自愿地完成学习任务,是教师工作的重中之重。根据教学工作实际,我主要进行了以下探索:

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	遆志风		4	0	0.0	0.0