论合作性学习在演讲学课程中的实现环节

• 作者: 李敏 王红霞
• 来源期刊: 徐州教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 演讲学 合作性学习 实现环节
• 年，卷（期）: 2004,（3）
• 所属期刊栏目: 教育与教学研究
• 页码范围: 48-49,53
• 页数: 3页
• 分类号: G421
• 字数: 4569字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-358X.2004.03.017

摘要

合作性学习在演讲学课程中的具体实现环节,有课堂环节、课外环节和考核环节.文章详细论述了在每个环节中所要注意的问题,以便使学生围绕着教师的教学目标,充分调动起主体的能动性,挖掘潜能,与教师合作,形成互动式的合作性学习,提高教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李敏	徐州师范大学文学院	23	63	5.0	7.0
2	王红霞	常州工学院中文系	2	6	1.0	2.0