研究性学习与案例教学

• 作者: 高秀英
• 来源期刊: 中国科教博览
• 学科: 教育
• 关键词: 案例教学 研究性学习
• 年，卷（期）: 2004,（11）
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: G712

摘要

职业教育面对的环境发生了变化，职业教育本身也面临着改革，教学方式的改革是其中的重要环节。研究性学习作为新的教学方式有了开创性的尝试，在实际推进中还有许多值得探讨和研究的地方。本文通过对案例教学与研究性学习的对比分析，说明案例教学可以成为推进研究性学习理念的有效方法之一。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高秀英	云南大学职业教育学院	1	0	0.0	0.0