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摘要:
案例分析已日益成为许多管理类课程教学的必要手段,案例教学的效果与教师的作用密切相关.本文从教学前的导向、教学的准备和课堂组织引导以及对学生案例分析成绩评定等三个方面,分析了教师在管理类课程案例教学中的作用.
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文献信息
篇名 浅谈管理案例教学中教师的作用
来源期刊 河南机电高等专科学校学报 学科 教育
关键词 案例教学 案例分析 成绩评定
年,卷(期) 2004,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 93-94
页数 2页 分类号 G642.0
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 田刚 12 54 5.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
案例教学
案例分析
成绩评定
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南工学院学报
双月刊
2096-7772
41-1457/T
16开
河南省新乡市平原路东段699号
1993
chi
出版文献量(篇)
4884
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2
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9394
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