开展"项目-导师制"实验教学培养高素质医学人才

• 作者: 李朝品 武前文
• 来源期刊: 医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 项目-导师制 医学 实验教学
• 年，卷（期）: 2004,（3）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: R-4|G40-012
• 字数: 2812字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2004.03.022

摘要

现代医学是建立在实验生物医学基础上的,实验教学兼有验证学科理论和技能训练的功能.目前,实验课以单纯性地验证学科的一些基本理论为主要目的,忽视了学生综合能力、创造能力的培养.实施"项目-导师制"实验教学,实验室全方位开放,每实验组学生10人～12人,实验为设计性、科研性、综合性实验,实验报告为结题式综合性实验报告,增强了实验的完整性、系统性、实用性和长效性,有利于加强学生的实验技能训练,增强实验的实践性和实用性,培养学生的科研意识及初步的科研能力,激发学生学习的积极性和创新意识,有利于提高实验教学的质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李朝品	安徽理工大学医学院	241	1563	18.0	28.0
2	武前文	安徽理工大学医学院	3	22	3.0	3.0