在反思中实施新课程

• 作者: 孟宪平
• 来源期刊: 湖南教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 课程改革 课堂气氛 教学策略 小组讨论 教学过程
• 年，卷（期）: 2004,（13）
• 页码范围: 16-18
• 页数: 3页
• 分类号: G424.21

摘要

在实施新课程的课堂上，较之于过去沉闷的教学氛围空前活跃起来。这是新一轮基础教育课程改革给课堂教学带来的勃勃生机，也必将对促进学生的发展起到积极的推动作用。然而，当我们对热闹的课堂气氛进行冷静的分析之后，就会觉得在活跃的课堂氛围中滋生出来的“花样教学”也值得我们关注和思考。