实施研究式教学,提高"邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论"课的实效性

• 作者: 李丽辉
• 来源期刊: 思想理论教育导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 研究式教学 教学实效性 有效途径
• 年，卷（期）: 2004,（11）
• 所属期刊栏目: 教法探讨
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3001字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-2528.2004.11.015

摘要

研究式教学是一种自主的、开放的、探究式的学习活动.开展研究式教学是增强"邓小平理论和'三个代表'重要思想概论"课教学实效性、激发大学生主体性自觉学习的有效途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李丽辉	西安财经学院政治与行政学院	21	37	4.0	5.0