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摘要:
本文对77名学生临床英语教学效果的问卷调查进行了分析,总结了医学基础课程期间英语学习对临床课程学习的影响程度,学生对临床课程英语教学的意见和建议以及对教学效果的评价,为进一步广泛开展临床英语教学提供了宝贵的经验和模式.
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文献信息
篇名 临床课程试行医学英语教学的调查分析
来源期刊 医学教育 学科 医学
关键词 医学英语教学 临床教学 调查分析
年,卷(期) 2004,(3) 所属期刊栏目 双语教学
研究方向 页码范围 29-31
页数 3页 分类号 R4-4|G642.0|H319.3
字数 4658字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2004.03.014
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 苏力 首都医科大学宣武医院教育处 55 230 9.0 13.0
2 刘朝晖 首都医科大学宣武医院教育处 22 101 4.0 10.0
3 任文武 首都医科大学宣武医院教育处 5 30 3.0 5.0
4 张丽敏 首都医科大学宣武医院教育处 17 192 6.0 13.0
5 张淑云 首都医科大学宣武医院教育处 4 38 3.0 4.0
6 李大荣 首都医科大学宣武医院教育处 1 3 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
医学英语教学
临床教学
调查分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华医学教育杂志
月刊
1673-677X
11-5259/R
16开
北京市海淀区学院路38号
1981
chi
出版文献量(篇)
5406
总下载数(次)
13
总被引数(次)
22931
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