中介语僵化现象与中国的英语教学研究(英文)

• 作者: 卢连伟
• 来源期刊: 中国应用语言学：英文版
• 学科: 文学
• 关键词: 中介语 僵化现象 二语习得 英语教学研究 语言习得 中国 语言特征 习得过程 多种因素 学习者错误
• 年，卷（期）: 2004,（6）
• 页码范围: 115-120
• 页数: 6页
• 分类号: H319

摘要

中介语,作为从语言的初始了解到地道掌握的相对系统的过渡,经常被看作是一种语言习得者在语言习得过程中生成的语言特征的不稳定组合。中介语的僵化是二语习得中的普遍现象,它的形成是由多种因素引起的。通过对中介语及其僵化现象的探索,对于学习者语言的实质和功能,我们应该持有与传统上完全不同的观点,并且把研究的价值用于指导二语习得。特别是,针对中国的英语教学,我们会提出一些我们不应忽视的关键问题,涉及到教师技能训练,教材及学习者错误的处理等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢连伟		12	35	3.0	5.0