教学过程中师生角色定位与教学质量的关系

• 作者: 孙建祥 徐秋菊
• 来源期刊: 农机化研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教育学 教学质量 述评 角色定位
• 年，卷（期）: 2004,（3）
• 所属期刊栏目: 教育培训及其它
• 页码范围: 277-278
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2776字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-188X.2004.03.122

摘要

高等教育的教学过程中,只有确定学生的主体性,充分发挥教师的主导作用,使师生的角色正确定位,让教师、学生、教育环境3者有机地结合,高等教育的教学质量才能得到根本的保证和提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙建祥	石河子大学机电工程学院	6	9	2.0	3.0
2	徐秋菊	石河子大学机电工程学院	1	1	1.0	1.0