师生角色互换在病理实验教学中的探索与实践

• 作者: 刘应时 汪家文
• 来源期刊: 医学信息（上旬刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 病理学 实验教学 师生较色互换
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 所属期刊栏目: 医学信息学
• 页码范围: 1182-1183
• 分类号: G64
• 字数: 3074字
• 语种: 中文

摘要

病理学是联系医学基础和临床的桥梁学科,是培养学生自主学习能力、动手能力和创新能力必不可少的重要环节.随着医学科学的发展,传统的病理学实验教学方法已不能满足医学发展的需要.作者于2008-2009年在教学实践中应用"师生角色互换"的教学方法,以提高病理学的教学质量.结果 表明,该法可以充分激发学生自主学习兴趣,培养学生自主学习能力,提高教学效果,促进学生综合素质提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘应时	广东佛山科学技术学院医学院	4	26	3.0	4.0
2	汪家文	广东佛山科学技术学院医学院	1	16	1.0	1.0