师生角色互换在医学微生物学教学中的应用

• 作者: 李康生 王革非 苏芸 辛岗
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 医学微生物学 教学方法 角色互换
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 789-791
• 分类号: R37
• 字数: 3101字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2011.09.03

摘要

在医学微生物学课程中进行师生角色互换教学方法的尝试,调查问卷结果显示,大多数学生对这种方式持肯定态度.角色互换方式可以培养学生多方面的能力,对教师的成长也起到促进作用,但在应用中应考虑其不足之处.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李康生	汕头大学医学院微生物学与免疫学教研室	121	502	11.0	15.0
2	苏芸	汕头大学医学院微生物学与免疫学教研室	29	120	6.0	8.0
3	辛岗	汕头大学医学院微生物学与免疫学教研室	28	112	6.0	8.0
4	王革非	汕头大学医学院微生物学与免疫学教研室	29	66	6.0	7.0